El bienestar emocional de los alumnos toma gran peso en el rendimiento académico, debido a que están estrechamente relacionados, es por ello que las instituciones educativas deben inclinar sus esfuerzos para conservar una buena salud mental en los estudiantes.
El bienestar de un alumno es un estado psicológico complejo que en líneas generales puede entenderse sobre qué siente y cómo actúa en el aspecto educativo.
El bienestar emocional positivo, como el optimismo, la alta autoestima y la resiliencia, se ha relacionado con un mejor rendimiento académico. Por otro lado, el malestar emocional, como el estrés, la ansiedad y la depresión, se ha relacionado con un peor rendimiento académico, debido a que si un estudiante tiene problemas emocionales, puede tener dificultades para concentrarse al realizar sus actividades escolares, la tarea o para motivarse a estudiar. Incluso, factores ambientales, familiares y socioeconómicos también pueden afectar tanto el bienestar como el rendimiento académico de un alumno.
Por lo tanto, cuidar de la salud mental es una responsabilidad compartida entre los estudiantes, docentes, familia e institución, quienes se interrelacionan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que así mismo velan por el curso productivo y eficaz de los procesos académicos.
Por consiguiente, al pensarlo de esta forma, cada uno de los miembros de la comunidad educativa deben de complementarse para asegurar que los estudiantes cuenten con los recursos y apoyo óptimos para desarrollar una actitud positiva y mantener su interés en el aprendizaje a lo largo de su vida, y no solo en términos de su rendimiento académico, sino también en términos de su bienestar mental, emocional y físico.
Como parte de los compromisos en lograr una mejor salud mental en los estudiantes, en Saeko se ha lanzado una nueva funcionalidad llamada “Wellbeing” la cual consiste en una especie de medidor, donde diariamente los alumnos pueden responder como se han sentido y de manera interactiva obtendrán una respuesta acorde a su selección, cabe señalar, que el contestar es totalmente opcional y pueden desactivarlo los mismos alumnos cuando lo deseen. Ahora bien, en el último mes han sido más de 13,000 alumnos los que han continuado con su registro de Wellbeing diario.
Acción que ayuda a identificar el nivel de bienestar en el que se encuentran los estudiantes para planificar acciones certeras a tiempo que los mantenga con una buena salud mental y motivación.
Te compartimos la entrevista que le realizamos al Dr. Humberto Charles-Leija, Investigador en el Instituto de Ciencias del Bienestar Integral, Universidad Tecmilenio, en donde nos comenta su experiencia al promover el bienestar en Universidad Tecmilenio, a través del uso de herramientas que miden el bienestar y felicidad de los estudiantes, profesores y colaboradores.
